A
Castelnaudary, nella Francia del Sud, studenti, artisti e insegnanti di sei
Paesi del Mediterraneo si sono ritrovati, ospiti del Lycée “Jean Durand”,
a cui va il merito dell’iniziativa, per partecipare alle “Rencontres théatrales
méditerranéennes”.
Anche quest’anno
il gruppo teatrale del Liceo statale “Giotto Ulivi” si è presentato all’importante
appuntamento con un testo impegnativo: “L’Ispettore” di N. Gogol, andato in
scena venerdì 25 aprile, al Théatre des 3 ponts” per la regia di Anna Scalabrini.
L’impegno dei giovani
attori è stato intenso ed ha ottenuto un risultato assai lusinghiero: dopo
i calorosi applausi qualcuno ha definito la prova “suprème”, altri ha dichiarato:
“capito tutto!”. In effetti l’efficacia dell’
azione
teatrale ha consentito agli spettatori stranieri di superare l’ostacolo della
comprensione dell’italiano, sorprendendo con una originale realizzazione del
celebre e importante testo di Gogol, messo in scena dopo poche prove da un
gruppo di ragazzi assai giovani e nuovi al palcoscenico.
Per comprendere la
ragione di tutto questo bisogna risalire al primo avvio del teatro nella scuola
di Borgo San Lorenzo, che inizia la sua attività nell’anno scolastico 1993/94,
con “Il malato immaginario” di Molière. Da allora ad oggi, sotto la guida
appassionata e sapiente di Anna Scalabrini, gli spettacoli si sono susseguiti
ininterrottamente, approdando a realizzazioni fresche e originali da generi
diversi: i classici con Plauto, la tragedia greca, i drammi di Verga, di Ibsen
e di Wedekind oltre ai testi prodotti dagli stessi studenti. I numerosi
riconoscimenti (ad Agrigento, a Lucca, a Padova) hanno premiato l’impegno
profuso dagli studenti che nel corso di tanti anni si sono cimentati nei vari
ruoli. Ogni
anno, circa una trentina di studenti, di età dai quattordici ai diciotto
anni, frequenta il laboratorio teatrale: un numero molto alto per una scuola
che nel curriculum di studio non contempla l’attività teatrale. Quale il segreto
di tanta passione che perdura nel tempo e si rinnova ogni anno con ondate
sempre diverse di studenti? La conversazione con Anna Scalabrini durante
il lungo viaggio verso il Midi della Francia è stata illuminante. Quest’anno
gli studenti iscritti al laboratorio erano particolarmente giovani e alla
prima esperienza di palcoscenico. Si è imposta perciò l’esigenza di
cambiare registro, di abbandonare il genere drammatico per il tono giocoso
e brillante; indubbiamente una via più ardua ma necessaria al fine di
toccare le corde più rispondenti alla sensibilità degli adolescenti.
La scelta di Gogol
col “Revizor” (L’ispettore), è stata dettata da questa esigenza.
L’opera offre molte
chiavi di lettura:con la messinscena del nostro gruppo si cerca di evidenziare
il grottesco, il paradossale,
lo spirito corrosivo attraverso il quale l’autore denuncia l’angoscia di uomini
che vivono d’ipocrisia, di opportunismi, di corruzione, di paura: in breve,
di miseria e di povertà morale.
Per rappresentare
un mondo così chiuso e opprimente la regista ha dato al testo una lettura
grottesca dove i personaggi sono l’imitazione di sé stessi, quasi involucri
vuoti, forme prive di corpo, tradotte in abiti fuori misura, ammennicoli inutili
e senza senso. Di
conseguenza il dirigente scolastico diventa un gufo miope e pieno di
tic, il giudice perde le staffe per un nonnulla, il primario dell'ospedale
è il prototipo dell’inetto che professa una strana fede nella inutilità della
medicina. I
ragazzi hanno corrisposto pienamente all’orientamento interpretativo ed hanno
liberato nel corso della rappresentazione un’energia giocosa e graffiante
che ha avuto una presa immediata sul pubblico.
Determinante ed incisivo
il contributo delle numerose invenzioni sceniche e coreografiche e il significativo
uso delle luci dovuto all’instancabile Prof. Sandra Focardi.
Ancora una volta
il teatro si è imposto come strumento educativo eccellente: ogni studente-attore
ha trovato nel ruolo affidatogli il percorso espressivo più consono alla sua
natura che gli ha consentito di sprigionare potenzialità espressive forse
prima ignote. Ancora
una volta il Liceo di Borgo San Lorenzo si segnala per la serietà dell’impegno
educativo, per la portata culturale delle sue scelte formative, per la generosità
e competenza di tutti i partecipanti all’iniziativa che, presentata per la
prima volta al pubblico multietnico del “Théatre des 3 ponts”, è stata dedicata
“alla pace nel mondo, all’amicizia fra tutti i popoli, come espressione dello
spirito d’accoglienza”, ed ha avuto il grande merito di proporre un’immagine
inconsueta della scuola italiana.
I componenti del gruppo sono: Barnes Irene, Becattini Andrea, Benvenuti Chiara, Bigazzi Guendoline Sara, Bini Olimpia, Brazzini Irene, Cappelli Giulia, Gasparrini Stefania, Guazzi Francesca, Massei Andrea Veronica, Meglini Martina, Moretto Margherita, Nardoni Elena, Nencini Rita, Parrini Alessia, Pieranti Sara, Pratesi Ughetta, Ricci Marta, Vaiani Saverio, e sono stati accompagnati dai docenti proff. Sandra Focardi e Maria Luisa Vallomy e dagli operatori teatrali Anna Scalabrini e Matteo Timori.